Blogue 6 décembre 2021 Claire Schiettecatte
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Transition écologique et employabilité : plus de 18000 francophones partent à la découverte de métiers porteurs pour la protection de l’environnement

Claire Schiettecatte

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Claire Schiettecatte

Toujours soucieux de proposer une diversité d’enseignements spécifiques sur l’environnement et le développement durable, l’IFDD, organe subsidiaire de l’OIF, a lancé cet automne une nouvelle offre de formation à la carte spécialement conçue pour soutenir l’orientation professionnelle en aidant les jeunes à trouver une vocation dans le domaine de l’environnement.

Plus de 18000 apprenants ont ainsi participé à la 1ère session du cours en ligne et ouvert à tous (CLOM ou MOOC) intitulée « Métiers de l’environnement », qui s’est terminée le 21 novembre 2021 sur la plateforme numérique Objectif 2030.

Originaires de 40 États et gouvernements membres de l’OIF, ils sont partis pendant six semaines à la découverte de trois secteurs d’activités porteurs : Technologies de l’information et de la communication ; Accès, gestion et traitement de l’eau ; et Énergie durable. 4339 d’entre eux ont également participé à l’évaluation des connaissances acquises et obtenu leur attestation de réussite.

Conçue comme un salon numérique des métiers et de mentorat professionnel, la formation est pensée pour soutenir l’orientation, l’insertion ou la reconversion professionnelles dans le domaine de l’environnement. Elle a ainsi rassemblé des participants de tous horizons socio-professionnels.

Mawuéna ALIDJINOU, étudiant togolais, se réjouit que la formation l’ait orienté sur la voie de l’environnement, qu’il compte bien emprunter à l’aide de son blog.

Je suis très content d’être guidé par les spécialistes du domaine qui ont par tous les moyens expliqué comment créer un blog et le mettre à jour. À présent, j’ai acquis beaucoup de connaissances et, avec les moyens financiers, je peux mettre mon blog en marche.

Mawuéna Alidjinou

Cynthia Raïssa ETUNGA AYISSI, étudiante camerounaise en génie de l’environnement a, elle, particulièrement apprécié les enseignements liés à la planification d’activités et évènements écologiques. Elle espère que l’engagement de son pays dans la lutte pour la préservation et la protection de l’environnement contribuera à l’essor des métiers de l’environnement, par la création d’emplois écologiques.

De nombreux défis peuvent être résolus par l’application de technologies écologiques et le développement de métiers qui y sont liés.

Cynthia Raïssa Etunga Ayissi

Quant à Ulysse SADRAX, jeune haïtien, il estime que la formation a grandement comblé les lacunes qu’il pouvait avoir comme technicien en développement.

J’ai appris de nouvelles notions sur l’environnement et le développement durable. Avec mes certificats de formations gratuites, j’ai un minimum de connaissance pour aider ma communauté à faire face aux défis du développement durable et atteindre quelques objectifs de développement durable.

Ulyse Sadrax

Certains des apprenants n’ont d’ailleurs pas perdu de temps pour mettre en pratique les enseignements reçus. Dikey NAWEL D. souhaite ainsi lancer une entreprise de fabrication de lampes solaires.

Après la validation de ma formation en métiers de l’environnement organisée par l’IFDD, je viens de réaliser mon premier essai : une lampe solaire fabriquée avec des intrants achetés localement en RDC au Tanganyika dans la ville de Kalemie. Il me reste à améliorer sa boite, former les jeunes et les jeunes femmes, constituer une équipe, puis lancer une production à plus grande échelle.

Dikey Nawel D.

L’aspect pratique des trois secteurs d’activités à l’honneur cette année sera maintenant renforcé grâce à une formation inédite en Technologies de l’environnement qui se déroule du 8 novembre au 19 décembre 2021.

Plus d’informations sur les formations et projets accompagnés par la plateforme Objectif 2030

Les statistiques du cours

18 028

apprenant·e·s

4 339

diplômé·e·s

19%

de femmes participantes

40

États et gouvernements membres représentés

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